一流的网站设计专家共享他们的秘密[下]

38 慎用插件

在Web设计中，如果依赖于一些特别的插件，会减少网站的吸引力。如果访问者没有所要求的插件，将不得不到其它站点去下载，这样访问者有可能就不会返回了。

39 使用著名的插件

如果网站上有声音或视频，要保证使用者通过使用某个知名的插件，能够听到或看到。许多站点使用QuickTime、RealPlay和 Shockwave插件。因为，许多访问者并不愿意浪费很多时间和金钱去下载可能仅使用一次的插件。

40 使用先进技术

跟上新的技术。Web技术的进步绝不会停止，所以应花一些时间来研究新产品和开发技术。

41 自己创建图像和声音

使用你自己创建的或从某个商业网站上下载的图像和声音。在制作商业网站时，应该花足够的资金来创建图形，以增强公司的宣传。

42 “无论是游戏、图像、动画还是电影，想想你喜欢的设计是怎样的，这将激发你的创作灵感，使你创作出新的和更好的网站。” ——专家忠告

43 平台的兼容性

要为用户着想，必须最少在一台PC 和一台Mac机上测试你的网站，看看兼容性如何。

44 用软件分析工具找错

使用软件分析工具检查HTML。软件分析工具Doctor HTML能够帮助检查HTML中的任何问题。如果你有许多网页需要检查，可选用软件分析工具。在网址www.weblint.org/validation.html中，你能够找到更多有效的HTML工具。

45 避免错误链接

网站中可能与其它一些有用的站点作了链接。但是，如果在你的网页上有链接，一定要经常检查它们，保证链接有效。链接的网站可能很多，但不要链接到与你的内容无关的网站上。

46 给观众成熟的东西

如果网站没有完成，就不要发送到Web上。所有好的网站都是在幕后完成之后再发布的。

47 在搜索引擎上登记网站

任何一个人发现你的网站的机会都很少，除非你把你的网站在主要的搜索引擎上进行登记。

48 设计一个留言板

浏览者愿意把时间花在好的网站上，所以最好有一个留言本，这能激励访问者再次回到你的网站，还有助于扩充网站内容。

49 测试网站

在你的网站正式发布之前，必须进行有用的测试。在设计网站时要使用最新的软件，但是不要忘了人们并不会使用最新的浏览器，所以要照顾到以前的浏览器。在上载网站时还要测试所有的链接和导航工具条。

50 “尽你所能反复测试所设计的网站，直到你不能发现新的东西为止。” ——专家忠告

51 演示即将发布的网站

在网站正式运行之前，让人演示它。演示中人们会告诉你所设计的网站是否容易使用。

52 动画点缀

网页上的动画最多只用一个

53 “倾斜的按钮看起来不会太好，最好不要使用。” ——专家忠告

54 内容组织

在开始创建新的网页前，仔细考虑网站内容的组织。决定好想让访问者浏览的内容，然后设计导航系统。

55 “空白万岁”

注意留空白。不要用图像、文本和不必要的动画GIFs来充斥网页，即使有足够的空间，在设计时也应该避免使用。

56 “利用空白去吸引注意力。为了吸引眼球，Web设计者使用各种方法，比如：闪烁、旋转等，但是利用空白会吸引更多的注意力。” ——专家忠告

57 图像压缩

为了保持小的图像，可以使用类似GIF向导的程序，它能自动对图像进行压缩。 先声明图像的大小,在图像显示之前最好能详细说明图像大小属性，可以在IMG标签中保存这个属性。这可以使网页显得很流畅，因为浏览器可以在图像被下载之前在屏幕上显示整个网页。

58 设计失败的网站

www.boo.com ——在它上面找一件T恤衫要花一个小时 www.miniheroes.co.uk ——不吸引人，主页太雷赘

www.saturn.com. ——设计太差

www.e13.com. ——没有新意

www.song.com. ——导航不知所云

59 图像大小属性，可以在IMG标签中保存这个属性。这可以使网页显得很流畅，因为浏览器可以在图像被下载之前在屏幕上显示整个网页。

60 用户注册

如果能知道谁浏览了网站以及是怎样浏览网站的，那么就能得到大量有用的信息。但是，要求访问者在浏览网站之前进行注册，这样做是要冒风险的，因为这将赶走一批不愿意注册的人。获得信息的另一种方法是进行有奖竞猜或金钱奖励，让用户能主动填一些信息反馈表。

61 使网站具有交互功能

在网站上提供一些回答问题的工具，使得访问者能从网站上获得交互的信息。

62 图片更新

尽可能经常更换网站上的图片，人们更愿意点击的是图片而不是文本。

63 在网站上提供游戏

游戏是很好的交互工具，它是使访问者能再次光顾网站的好方法。

64 挑选工具软件

仔细选择Web设计工具。保证使用自己最想要的、自我感觉最好的软件。

65 使用最新版本的软件

尽量使用Web设计软件的最新版本，还应当能被授权进行免费或便宜的升级。